Die Verwendung von Bildschirmen zur Beruhigung von Kindern kann zu zukünftigen Problemen mit der Emotionsregulation führen: Studie – The Hill
Die Geschichte auf einen Blick
- Die Allgegenwart intelligenter Geräte macht sie zu einer attraktiven Option für Eltern, die verärgerte Kinder besänftigen möchten.
- Die häufige Verwendung dieser Geräte bei Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren könnte jedoch zu einer Beeinträchtigung der emotionalen Regulation auf der ganzen Linie führen.
- Forscher schlagen vor, dass Eltern und Betreuer alternative Methoden anwenden, um Kinder zu beruhigen.
Für viele Eltern ist es selbstverständlich, einem aufgebrachten Kind ein Smartphone oder Tablet zu geben, um es zu beruhigen.
Neue Forschungsergebnisse deuten jedoch darauf hin, dass die häufige Verwendung dieser Geräte zur Beruhigung von Kindern in Zukunft mit schwerwiegenderen Verhaltensproblemen in Verbindung gebracht werden könnte.
schreiben JAMA Pädiatrie, erklärten die Forscher, dass eine verstärkte Nutzung von Geräten mit einer erhöhten emotionalen Reaktivität nach drei und sechs Monaten der Nachbeobachtung verbunden war, insbesondere bei Jungen. Die Assoziation war auch stark bei Kindern, die zuvor Hyperaktivität, Impulsivität oder ein starkes Temperament erlebt hatten.
Während die gelegentliche Verwendung von Geräten zur Beschäftigung von Kindern schwer zu vermeiden sein kann, können Probleme auftreten, wenn sie als primäres oder regelmäßiges Beruhigungsinstrument verwendet werden, sagten die Forscher.
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Die Autoren stellen die Hypothese auf, dass die Verwendung der Geräte die Möglichkeiten der Kinder zum Erlernen emotionaler Regulationsstrategien im Laufe der Zeit verändern könnte.
“Die Verwendung mobiler Geräte zur Beruhigung eines kleinen Kindes mag wie ein vorübergehendes und harmloses Mittel erscheinen, um Stress im Haushalt abzubauen, aber es kann langfristige Folgen haben, wenn es sich um eine Beruhigungsstrategie handelt. Regelmäßig”, sagte Hauptautorin Jenny Radesky. in einem Bericht. Radesky ist Kinderarzt für Entwicklungsverhalten am CS Mott Children’s Hospital der University of Michigan.
„Vor allem in der frühen Kindheit können Geräte Möglichkeiten zur Entwicklung unabhängiger und alternativer Methoden der Selbstregulierung verdrängen“, sagte sie.
Basierend auf den Ergebnissen könnten pädiatrische medizinische Fachkräfte die Verwendung alternativer Beruhigungsansätze fördern, schrieben die Autoren.
Dazu können sensorische Techniken gehören, wie Musik hören oder den Körper bewegen, oder dem Kind dabei helfen, die Emotion zu benennen und was man dagegen tun kann. Eltern könnten Kinder auch farbige Bereiche verwenden lassen, um Emotionen abzubilden oder alternative Verhaltensweisen wie das Schlagen von Kissen vorzuschlagen.
„Die Verwendung eines Ablenkers wie eines Mobilgeräts lehrt keine Fähigkeiten – es lenkt das Kind nur von seinen Gefühlen ab. Kinder, die diese Fähigkeiten in der frühen Kindheit nicht entwickeln, haben eher Probleme, wenn sie in der Schule oder mit anderen gestresst sind ihre Altersgenossen, wenn sie älter werden“, sagte Radesky.
Die Forscher werteten Daten von 422 Eltern und 422 Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren aus. Die Studie wurde zwischen August 2018 und Januar 2020 vor der COVID-19-Pandemie durchgeführt.
Die Eltern füllten eine Online-Umfrage zu Verhalten, Kontext und Inhalt der Mediennutzung in der Familie sowie zusätzliche Umfragen zur Exekutivfunktion und emotionalen Reaktivität von Kindern aus.
Erhöhte emotionale Dysregulation kann schnelle Wechsel zwischen Traurigkeit und Aufregung, erhöhte Impulsivität oder einen plötzlichen Stimmungswechsel umfassen.
Kinder können herausforderndere Verhaltensweisen wie Wutausbrüche zwischen Kindergarten und Kindergarten zeigen, was Bildschirme zu einer noch attraktiveren Lösung für Eltern machen kann.
„Betreuer können eine sofortige Linderung durch die Verwendung des Geräts erfahren, wenn sie negative und herausfordernde Verhaltensweisen bei Kindern schnell und effektiv reduzieren“, sagte Radesky. “Es ist lohnend für Eltern und Kinder und kann sie beide motivieren, diesen Kreislauf am Laufen zu halten.”
Um technikbedingte Wutanfälle zu vermeiden, schlagen die Forscher vor, dass Eltern Timer für die Bildschirmzeit einstellen und deutlich machen, wann und wo Geräte verwendet werden können.